Блог Павла Лачева

Уважаемые коллеги, психологи и психотерапевты, и, в особенности, работающие с группами в тренинговом, терапевтическом и учебном режиме! Обратите, пожалуйста, ваше профессиональное внимание на фильм Никиты Михалкова "12".
Мне удалось только сейчас посмотреть это кино. Во время просмотра в первый раз никак не мог понять, в чем нехудожественная ценность этого произведения. То, что эта ценность там есть, ощущалось сразу. Но в чем? Я не великий знаток кинематографа и рассуждаю о фильмах так: "нравится — не нравится". "12" — нравится. Это о художественной стороне. Но в чем нехудожественная ценность? Оказалось, она лежит за пределами сюжета. И это стало понятно во время повторного просмотра. Как это часто бывает, интересующая нас, психологов и психотерапевтов, составляющая обнаружилась в структуре коммуникации героев картины. Эта структура в чистом виде учебник по групповой динамике.

Из "Психотерапевтической энциклопедии" Б. Д. Карвасарского нам известно следующее:
"Групповая динамика — совокупность внутригрупповых социально-психологических процессов и явлений, характеризующих весь цикл жизнедеятельности малой группы и его этапы — образование, функционирование, развитие, стагнацию, регресс, распад. Иначе говоря, это учение о силах, структуре и процессах, которые действуют в группе. Группа при этом рассматривается как общность людей, характеризующаяся ограниченным числом членов (до 20 человек), непосредственными контактами, распределением ролей и позиций, взаимозависимостью участников, общими целями, ценностями и нормами, а также постоянным составом.
…
В психотерапии групповая динамика представляет собой научную основу для психотерапевтического процесса в группе… В этом смысле специфика групповой психотерапии как самостоятельного метода заключается в целенаправленном использовании групповой динамики в лечебных, психотерапевтических целях.
…
К характеристикам групповой динамики относятся: цели и задачи группы; нормы группы; структура группы, групповые роли и проблемы лидерства; групповая сплоченность; напряжение в группе; актуализация прошлого эмоционального опыта; формирование подгрупп; фазы развития психотерапевтической группы.
…
Все описанные выше процессы и элементы … позволяют выявить значимую проблематику пациента за счет анализа его взаимодействий и взаимоотношений с другими людьми и способствует осознанию индивидом своих межличностных отношений."

И когда стало понятно с каким мастерством показаны авторами и сыграны актерами эти закономерности, мое психологизированное нутро успокоилось и возрадовалось! Стали понятны многие детали: почему именно такие места за столом занимают герои, почему именно в такой последовательности переходит "слово" от одного присяжного к другому, какие роли внутри своей роли исполняют герои, как меняются их позиции, как формируются подгруппы внутри группы и т.д. и т.п. Этот фильм легко может быть использован в качестве учебного пособия по групповой динамике для специалистов, ведущих групповые тренинги. Знание этих закономерностей украшает и усиливает любую работу. Потому очень рекомендую в качестве материала для изучения с этой точки зрения.