Блог Павла Лачева

Углубился в тетради своего прошлого и раскопал там исследования, проведенные на заре деятельности в качестве частнопрактикующего психотерапевта, посвященные изучению вопроса: "Где наша специальность востребована?"

Интересный перечень мест:

- бюро ритуальных услуг;

- больница скорой помощи;

- реанимационное отделение;

- детский стационар;

- ЗАГС;

- дом престарелых;

- психбольница;

- места заключения;

- хоспис;

- суд;

- и т.д.

Не претендую на полноту, но даже некоторые из перечисленных мест не предполагают стула для такого специалиста.

Сегодня ловлю себя на понимании, что тогда, в прошлом, делая этот список, смотрел на него с гораздо большим оптимизмом.

И кто-то из коллег обязательно работает в каком-нибудь таком месте. За что им честь и хвала.

Для себя решил: никогда не локализую спектр своих интересов какой-то узкой проблематикой. Буду работать со всеми типами психологических проблем, патологий, индивидуально, с семьями и группами, а также с любой возрастной категорией.

Дети — одна из самых благодатных, хоть и не самая простая.

Детские психологические задачки — невероятный простор для творчества.

Вот, например, недавно написал одной четырехлеточке письмо от имени Короля Льва. Могу же я побыть иногда Королем Львом?!

Он — ее любимый герой, мужественный, справедливый и добрый, как раз такой, каким она хотела бы видеть кого-то рядом, чтобы чувствовать себя спокойно и уверенно.

Король Лев научил девочку договариваться со своей одеждой, которая почему-то не слушалась и мешала во время одевания: то тянула, то давила, то еще как-то.

А чтобы выразить свое дружеские чувства, Король Лев отправил небольшую посылку с подарками, о которых девочка мечтала, да еще и пообещал договориться с Дедом Морозом об исполнении Новогодних желаний, если она напишет ответное письмо.

У мамы открылось целое измерение для взаимодействия с дочерью. Она теперь знает, что делать "в случае чего"…

Или вот такой всем известный факт: авторитет взрослого у подростка прямо пропорционален способности взрослого на непредсказуемое поведение.

Если подросток знает, какое будущее у этого взрослого и может предсказать его на следующие пять минут, на ближайшие десять-пятнадцать лет, и в этом предсказании — сплошная тавтология, такой взрослый — не интересен, а, значит, и не авторитетен.

А если подросток не знает, что выкинет взрослый в следующую секунду — он всегда начеку. В прямом смысле. Он или готов посмеяться вместе с таким взрослым, или вместе задуматься, или притормозить, если что…

Примеров приводить не буду, поскольку все очень индивидуально: для одного взрослого "предсказуемо" перед обедом прыгать с парашютом, для другого — "непредсказуемо" улыбнуться золотой медали.

Или еще такой факт: ребенку, например, дошкольнику, стукнувшемуся несерьезно и плачущему не то от боли, не то от досады, как помочь? Ну, там, потереть, подуть, покачать, еще что-нибудь по…

А можно, например, попробовать начать его подробно расспрашивать о том, как это случилось, и просить его показать вплоть до мелочей: где и как шел-бежал, за что зацепился, в каком месте и каким местом. То есть, попросить воспроизвести сам момент ушиба еще раз, как в замедленном кино. Любопытна реакция ребенка.

Дети делают нас вдыхающими жизнь, если только мы им разрешим.

Дети не дадут задремать психотерапевту. Да и не только психотерапевту.

Дети могут исцелить "самого-самого" пациента.

За что им огромная благодарность!